Для учащихся 1-х классов педагогом-психологом Жанайдаровой У.Т. и Садвакасовой Д.С. проведён комплекс диагностических мероприятий, направленных на изучение уровня готовности детей к школьному обучению и особенностей их адаптации.
В работе были использованы следующие методики:
проективная методика «Школьник – дошкольник»;
диагностика эмоционального восприятия «Смайлики»;
методика изучения самооценки личности «Лесенка»;
методика «Лента школьного времени»;
диагностика концентрации внимания.
Проведённое исследование позволяет определить эмоциональное состояние первоклассников, особенности их самооценки, уровень сформированности учебной мотивации, а также выявить детей, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении в период адаптации к школе.
Создано: 21 сентября 2026
8
